2015年6月海南省临高县博厚中学美术公开课《盛情邀约》教学设计实用版.pdfVIP

2015年6月海南省临高县博厚中学美术公开

课《盛情邀约》公开课教学设计

递情感信息的审美能力引导学生运用设计元素进行创意实践提升图文组合与版式设计能力理解邀请函作为社交媒介的文化内涵增强对传统礼仪文化的认同感三学情分析博厚中学学生处于初中阶段普遍来自农村美术基础相对薄弱在知识层面学生虽具备基本的绘画造型能力但对

一、教学内容分析

本节课主要依托美术教材中视觉传达设计单元，深度解析“邀请函”的设计构

成要素，涵盖版式布局、色彩情感投射及图文关系的处理技巧。教学内容旨在构建

“盛情邀约”的视觉语境，将邀请函的功能性与艺术审美性有机融合。在知识衔接

层面，本课紧密关联学生已有的书法书写基础与美术构成知识，引导学生将汉字的

规范书写转化为具有设计感的视觉符号，实现从书写技能向设计思维的有效过渡，

为后续开展主题创意设计奠定认知基石。

二、核心素养目标

培养学生敏锐感知邀请函色彩与构图所传递情感信息的审美能力；引导学生运

用设计元素进行创意实践，提升图文组合与版式设计能力；理解邀请函作为社交媒

笔为博厚中学即将举办的校园艺术节设计一张邀请函要求必须包含书元素体现热情的情感基调信息清晰小组协作学生分组人一组开始创作教师巡视指导针对不同层次学生进行个性化点拨对基础