2026年随班就读教学能力测试试题(附答案).docx

2026年随班就读教学能力测试试题(附答案)

一、判断题（共10题，每题1分，共10分。请在括号内打“√”或“×”）

1.根据《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求，义务教育阶段随班就读学生的占比应不低于本级区域内持证残疾适龄儿童少年总数的60%。（）

2.随班就读学生的个别化教育计划（IEP）制定主体仅为特殊教育学校的巡回指导教师，普通任课教师无需参与。（）

3.对于随班就读的注意缺陷多动障碍（ADHD）学生，教师可以允许其在课堂上使用减压指尖陀螺、弹力坐垫等辅助工具，无需征得其他学生及家长的同意。（）

4.随班就读学生的学业评价应当采用与普通学生完全一致的标准，避免出现差别