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英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力的实践与反思论文

**摘要**

在全球化时代，英语阅读不仅是语言技能的体现，更是跨文化理解与批判性思维培养的重要途径。当前，英语阅读教学仍存在重知识轻思维、重技巧轻素养的现象，导致学生难以深度理解文本、独立判断信息。本文基于实践反思，探讨如何在英语阅读教学中融入批判性思维训练，通过问题设计、文本分析、讨论互动等策略，引导学生质疑假设、辨析观点、形成见解，从而提升阅读的综合效能与人文素养。

**关键词**

英语阅读；批判性思维；教学策略；实践反思；核心素养

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**一、引言**

英语阅读教学不仅是语言知识的传递，更是思维方式的塑造。当学生面对一篇英文文章