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高中生地理学科核心素养培养与课堂教学策略研究论文

**摘要**

地理学科核心素养的培养是高中教育体系中不可或缺的一环，它不仅关乎学生的知识积累，更在于塑造其地理思维、实践能力及人文素养。本文聚焦高中生地理学科核心素养的内涵，探讨如何在课堂教学中有效融入策略，以提升学生的综合能力。通过分析核心素养的构成要素，结合具体教学案例，提出切实可行的培养路径，旨在为高中地理教育提供理论参考与实践指导。

**关键词**

地理核心素养；课堂教学；培养策略；高中教育

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###一、引言

地理学科核心素养的培养，是高中教育阶段一项富有深远意义的工作。它不仅是知识传授的延伸，更是学生综合素质提升的关键环节。在