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中小学学生手机管理工作指引(试行)

一、总则

（一）制定目的

为进一步保护中小学生视力健康，引导学生养成良好学习生活习惯，有效预防学生沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，维护学校正常教育教学秩序，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》等文件要求，结合中小学教育教学实际，制定本指引。

（二）适用范围

本指引适用于普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校全体学生、教职员工及学生家长。

（三）基本原则

1.有限带入校园：明确手机并非学生学习必需品，原则上不得将个人手机带入校园，确有特殊需求需带入的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后由学校统一保管，严禁学生将手机带入课堂。

2.分类精细管理：根据不同学段学生年龄特点、认知水平制定差异化管理要求：小学阶段侧重行为习惯养成，以禁止带入校园为主；初中阶段侧重自律意识培养，规范带入审批流程；高中阶段侧重自主管理，在统一保管框架下适当优化便利服务。

3.疏堵结合引导：既要落实刚性管理要求，也要满足学生与家长的合理通讯需求，同步加强学生网络素养教育，引导学生科学理性使用手机，避免简单粗暴的“一刀切”管理。

4.家校协同落实：明确学校、家庭管理责任，引导家长履行家庭教育主体责任，形成家校共管合力，避免管理真空。

二、校园手机准入与保管管理

（一）准入审批流程

1.申请主体要求：确因身体疾病、家庭特殊情况（如家庭成员重病、偏