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高中化学实验教学中信息技术的融合与实验安全意识教育策略研究论文

**摘要**

在高中化学实验教学中，信息技术的融合与实验安全意识教育是提升教学质量和学生核心素养的关键环节。本文基于当前高中化学实验教学现状，分析信息技术融入实验教学的优势与挑战，结合实验安全意识教育的必要性，提出二者融合的具体策略，旨在为优化实验教学提供实践参考。研究表明，通过多媒体模拟、虚拟实验、数据分析等技术手段，可以增强学生的实验兴趣和操作能力；同时，强化安全意识教育能够有效降低实验风险，培养学生的科学精神与社会责任感。

**关键词**

高中化学；实验教学；信息技术；安全意识；融合策略

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**一、问题的提出**

高中