人教鄂教版三年级科学（下）册第17课《赛小车》教学设计.pdfVIP

人教鄂教版三年级科学（下）册第17课《赛小车》教学设计

教学目标

1.知道用速度的大小描述物体运动的快慢

2.知道给物体施加力可以改变物体运动的快慢，也可以物体启动或停止。

3.知道自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围。

4.能利用不同的方法比较物体运动的快慢，并能基于测量的数据判断速度

的大小。

教学内容

玩小车是学生比较感兴趣的活动，如何让小车运动起来、如何比较小车运

动的快慢也是学生

感兴趣的问题。本课的重点是让学生认识小车运动的变化和施加的力有关,

知道利用速度表

示物体运动的快慢

本课安排了两个科学实践活动：让小车动起来，比较小车运动的快慢。

第一个科学实践活动分为三个教学环节。第一个环节是想办法让小车动起

来。在这个活动中

要鼓励学生发散思维,用各种办法让小车动起来，比如用斜面滑、用磁铁吸

引、用手推等其目

的是将小车从静止到运动的状态变化与施加的力建立起联系。第二个环节

是对小车施加不

同的力，观察小车的运动变化情况。教学中让学生在小车的两端分别悬挂上

一定数量的钩码

预测小车的运动情况：并进行验证。通过两