人教新课标三年级数学上册教案 分数的初步认识教学设计.pdfVIP

分数的初步认识

教学目标

1.知识目标：使学生初步认识几分之一，学会读写几分之一。

2.能力目标：培养学生的观能力和动手操作能力°

3.情感目标：培养学生动手操作和思维能力。

教学重点和难点

初步理解几分之一的意义.

教具与学具

教具：月饼实物图、圆纸片、长方形纸片。

学具：长方形纸片5张、直尺、彩笔、小黑板。

教学过程

一（）复习导入

提问：我们学过了“平均分”，如果把14块月饼平均分成两份，每份是几块？

把9块月饼平均分成3份，每份是几块？

把2块月饼平均分成两份，每份是几块？

老师现在要把一块月饼平均分成两份，每份应是几块呢？……结果不能用整数表示，那

么，就产生了一种新的数，我们管它叫分数。这节课，我们就来认识分数。

板（书课题：分数的初步认识）

二（）学习新课

1.老师出示一个月饼实物图，弋W把它对折一下，从中间剪开。提问：老师把这个

月饼怎么样了？分（成了2份）这两份的大小怎样？一（样大）说明老师是平均分的。板（

书：平均分）

提问：为什么说是平均分的？

把一个月饼平均分成两份，我们就说每份是这个月饼的二分之一。用分数表示就是1填（