（2026秋）苏教版六年级数学上册 《神奇的黄金比》ppt课件-新教材.pptxVIP

神奇的黄金比神奇的黄金比

学习目标1.明确黄金比的定义，能通过计算、观察等方式，验证并理解黄金比的近似值0.618的由来。（重点）2.能从自然现象、建筑、几何图形等场景中，识别并分析黄金比的实际应用，体会黄金比带来的美学价值。（难点）

回顾复习根据比例的基本性质，在括号里填合适的数。8∶2=24∶（）1.5∶3=（）∶3.448∶（）=3.6∶96121.7120

探索新知从画面构图的角度看，下面两幅图有什么相似的地方?左图的画面主体在左侧，大约占整幅画的……右图的画面主体在右侧，大约占整幅画的……

探索新知在创作美术作品时，艺术家常会有意无意地使用上面这种构图方式。这种构图方式能给人带来美感，它与黄金比有关。你知道黄金比有什么神奇之处吗?

探索新知黄金比是什么?有人发现，很多树木在生长时常常遵循如下的规律:第一年长出幼茎，第二年幼茎长成粗干，第三年粗干生出新的幼茎……像这样，逐步长成枝叶茂盛的大树。

探索新知如果用“1，1，2，3，5”这一列数表示这棵树前5年每年的枝干数目，你能按照规律继续画一画，并把这个数列接着往下写吗?5后面的数是8，8后面的数是……

探索新知如果用“1，1，2，3，5”这一列数表示这棵树前5年每年的枝干数目，你能按照规律继续画一画，并把这个数列接着往下写吗?后一个数总是它前面两个数相加的和。

探索新知1，1，2