第四课 栽培红薯 教学设计-2025-2026学年川教版《劳动实践指导手册》八年级下册.docxVIP

第四课栽培红薯

教学背景

课程意义

本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中第四学段（7～9年级）的任务群4：农业生产劳动。本课程的开展旨在引导学生通过劳动体验，体会我国劳动人民的勤劳与智慧。本课要求学生在劳动观念方面，在参与劳动的过程中感受农业生产劳动对生活的重要性，知道食物来之不易，懂得珍惜劳动者的劳动成果；在劳动能力方面，积极学习红薯的栽培技法，了解红薯的生长过程；在劳动习惯和品质方面，对栽培过程中遇到的困难能及时寻找解决办法，促进红薯的健康生长；在劳动精神方面，养成在劳动中不怕困难、吃苦耐劳的精神。

教学目标

1.行为目标：积极学习和掌握相关的农事知识和技能；了解红薯的生长规律及其生长环境；学会观察和记录；学会使用常用栽培工具；掌握红薯栽培及管理技术；在劳动中认真负责，团结协作。

2.认知目标：形成热爱农业生产、关心农业发展的意识；引导学生积极参与劳动实践，体会劳动的意义和价值；领悟劳动创造美好生活的深刻意义。

教学重难点

1.重点：掌握栽培红薯的基本技能；认识常见的栽培工具，并学会使用。

2.难点：对栽培的红薯持续养护，耐心等待收获。

教学准备

1.课时：1～2课时

2.场地：劳动实践活动基地

3.课前准备：

（1）教师准备：薯苗、浇水工具、种植土、PPT等。

（2）学生准备：完成“AI启智窗”中的内容，了解红薯栽培的方法和步骤