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【人教版】小学数学六年级下册高效备课知识清单

一、第一单元：负数——从生活对立走向数学抽象

（一）核心概念建构【基础】【重要】

本单元是学生数概念的一次重要扩展，从自然数、分数、小数扩展到了负数。其核心是理解“具有相反意义的量”。教学时，必须依托学生熟悉的生活情境，如气温的零上与零下、海拔的高于与低于海平面、收支的盈余与亏损、方向的向东与向西等，让学生在对比中感悟：为了区分意义相反的量，需要引入一种新的数——负数。0在此处被赋予了新的意义，它不仅是表示“没有”或“起点”的数，更是正数与负数的“分界点”和“基准”。【非常重要】

（二）核心原理与法则

1.读写法则：像+3、+2.5、+1/2这样前面带有“+”号（正号）的数叫做正数，正号通常可省略不写，如3、2.5、1/2；像3、2.5、1/2这样前面带有“”号（负号）的数叫做负数，负号不能省略。0既不是正数，也不是负数。【基础】

2.数轴上的表示：数轴是理解数概念的重要模型。在数轴上，通常规定向右（或向上）为正方向。0是原点，左边的点表示负数，右边的点表示正数。数轴上的点与数是一一对应的。【重要】

3.大小比较法则：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。所有的正数都大于0，所有的负数都小于0。负数与负数比较时，绝对值大的反而小。例如，因为3在2的左边，所以3＜2。【难点】【高频考点】

（三）