【2025版】小学数学一年级上册『练一练』精品教学设计.docxVIP

【2025版】小学数学一年级上册『练一练』精品教学设计

一、基本信息与设计理念

【课题名称】第五单元11~20各数的认识第5课时练一练（数与运算主题下的综合练习）

【授课年级】小学一年级

【课型】单元综合练习课

【课时】1课时

【教材版本】人教版一年级数学上册（学年使用）

【教学内容】教科书第79页至80页“练一练”的全部习题及拓展活动。

【教学目标】

1.【基础】通过形式多样的练习活动，使学生能进一步正确地数出、读、写11~20各数，掌握20以内数的顺序，并能熟练地说出各数的组成，巩固对“十位”和“个位”位置价值的理解1。

2.【核心】在观察、比较、操作和解决问题的过程中，深化学生对计数单位“十”的理解，能灵活运用“2个2个地数”“5个5个地数”等多种方法进行数数，丰富数感，提升思维的灵活性1。

3.【重要】在“按顺序连线”“找车厢”等趣味性练习中，能清晰区分“第几”和“几个”，深化对基数意义和序数意义的理解，发展初步的逻辑思维能力1。

4.【综合】通过解决生活中简单的实际问题（如数物品、找位置），让学生真切感受到数在生活中的广泛应用，获得成功的体验，保持并激发学习数学的兴趣和自信心。

【教学重点】熟练掌握11~20各数的组成、数序，并能准确应用于实际问题的解决中。

【教学难点】深刻理解“十”作为计数单位的意义，能灵活运用多种数数策略解决问题