《我家的小狗》课件-语文统编版三年级上册.pptxVIP

我家的小狗;我家的小狗;自由朗读课文，要求：

???读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

????思考：课文中的小狗叫什么名字？作者主要写了关于它的哪些事情？;检查字词;与“乘”区别;亡口月贝凡，

上下左右别拆散。

“月”瘦“贝”站稳，

“凡”的弯钩是底盘！

????;结合课文语境理解重点词语意思;????文中指的是小狗用它的动作、叫声来“告诉”主人它心里是怎么想的、它想要什么、它感觉怎么样。;想一想：

1.小狗叫什么名字？

2.课文围绕“王子”主要写了哪几个方面？尝试用简单的词语概括。

????

3.读了课文，你觉得“王子”是一只怎样的小狗？

;我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀!“王子”还会数数，不过总共才会数到二。;我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀!“王子”还会数数，不过总共才会数到二。;朗读并思考讨论：

1.“王子”为什么要去追火车？;思考讨论：

2.作者怎么知道“王子”是在骂火车？这样写有什么好处？;思考讨论：

????3.这件事主要表现了“王子”的什么特点？;读出火车开动的动态感和“王子”追火车时的兴奋、执着。

读出作者讲述时的趣味和