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高中地理课堂中的地理信息系统应用与学生地理素养培养研究论文

**摘要**

高中地理课堂中地理信息系统（GIS）的应用，不仅是信息技术的革新，更是培养学生地理素养的重要途径。本文通过分析GIS在高中地理教学中的实践价值，探讨其如何提升学生的空间思维、数据分析和问题解决能力，并结合当前教学现状，提出优化GIS应用的具体策略。研究发现，GIS能够有效弥补传统教学的局限性，但教师需注重技术融合与素养培育的平衡，以实现地理教育的深度发展。

**关键词**

地理信息系统；高中地理；地理素养；空间思维；教学策略

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**一、问题的提出**

在全球化与数字化浪潮的推动下，高中地理教育正经历深刻变革。地理信