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高中语文教学与思政教育融合的跨学科研究论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，高中语文教学与思政教育的融合已成为跨学科研究的重要议题。本文以跨学科视角探讨二者融合的实践路径，分析其内在逻辑与实施策略，旨在提升语文课堂的思想引领功能，培养学生的人文素养与社会责任感。通过理论与实践结合，提出可操作的融合方案，为高中语文教学提供新思路。

**关键词**

高中语文；思政教育；跨学科融合；人文素养；教学实践

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**一、引言**

语文，作为人文教育的核心学科，不仅是语言文字的传授，更是价值观与思想品格的塑造。在高中阶段，学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，语文课堂成为渗透思政教育的重要阵