小学科学课堂中校园花卉种植实践与生物多样性保护策略论文.docx

小学科学课堂中校园花卉种植实践与生物多样性保护策略论文

**摘要**

在小学科学教育中，校园花卉种植实践不仅是生物多样性保护的重要载体，也是培养学生生态意识、实践能力与科学素养的有效途径。本研究以校园花卉种植为切入点，探讨其在生物多样性保护中的实践策略，结合小学科学课程特点，提出将种植活动与课堂知识、校园环境、社区参与相结合的创新模式。通过分析种植实践对学生的教育意义、校园生态系统的改善作用，以及生物多样性保护的长效机制，为小学科学教育提供实践参考，推动生态文明建设从校园走向社会。

**关键词**

小学科学；校园花卉种植；生物多样性保护；生态教育；实践策略

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**一、引言与背景**

校园