《认识多位数》教案(3课时)-2025-2026学年苏教版小学四年级数学下册.pdfVIP

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  • 2026-07-02 发布于河北
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《认识多位数》教案(3课时)-2025-2026学年苏教版小学四年级数学下册.pdf

《认识多位数》教案3(课时)-2025-2026学年苏教版

2(026年修订)小学数学四年级下册

一、学情分析

四年级学生已熟练掌握万以内数的读写、组成与大小比较理解“满十进一”

的十进制计数法具备一定的数感和抽象思维能力。但对万级、亿级的大数接

触较少对位值制的深层理解不足易混淆数位顺序读写时对中间、末尾o

的处理容易出错。同时学生对具象情境

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