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高中语文任务群教学中的教学策略创新与实践研究论文

**摘要**

高中语文任务群教学作为一种以学生核心素养为导向的教学模式，其核心在于通过真实、复杂的语言运用情境，引导学生在完成任务的过程中提升语言能力、思维品质和文化素养。然而，当前教学实践中仍存在任务设计碎片化、学生参与度不足、评价体系单一等问题，制约了教学效果的提升。本研究立足教学实际，从任务群设计的系统性、情境创设的真实性、评价反馈的多元性三个维度，探讨教学策略的创新路径，并结合具体案例进行分析，旨在为高中语文任务群教学提供可操作的实践参考。

**关键词**

高中语文；任务群教学；教学策略；核心素养；实践创新

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###一、引言

语