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初中语文阅读教学中的文言文阅读与理解能力提升策略研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，文言文作为传统文化的重要载体，其阅读与理解能力的提升不仅关乎学生的语言能力发展，更对其人文素养的培育具有深远意义。然而，当前文言文教学仍存在重知识传授轻能力培养、重应试技巧轻文化内涵等问题，导致学生阅读兴趣不高、理解能力不足。本文结合教学实践，从激发学生阅读兴趣、优化教学方法、构建多元评价体系等方面探讨提升文言文阅读与理解能力的策略，旨在为初中语文教师提供参考，促进学生核心素养的全面发展。

**关键词**

初中语文；文言文；阅读能力；教学策略；核心素养

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###一、引言

文言文是中华文化的瑰宝，承