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幼儿园大班社会领域·幼儿社会适应能力培养知识清单

一、学科定位与核心概念原理

（一）学科归属与基本定位

本知识清单定位于学前教育专业核心课程“学前儿童社会教育”的关键模块，聚焦于幼儿园大班（56岁）儿童的社会适应能力培养。社会适应是指个体逐渐接受现有社会道德规范与行为准则，对于环境中的社会刺激能够作出符合社会规范的应答，并有效参与社会生活的过程。对于幼儿而言，社会适应能力的培养是其从“自然人”向“社会人”转化的核心枢纽，是幼小衔接准备的关键维度，直接关系到儿童入学后的学校适应、同伴交往及学业成就。依据《36岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的精神，社会适应与人际交往共同构成