主流课程理论流派解析.pptVIP

课程理论的主要流派第1页

目录课程概述1课程理论的主要学派2课程设置34第2页2

教学目标掌握课程、课程设置的概念掌握主要课程理论流派的基本主张了解课程设置的指导模式、程序阶段第3页3

问题情景什么是课程？课程就是我们所学的教学科目吗？课程就是四十五分钟的学习吗？课程与课、教材有什么区分吗？第4页4

一、课程概述学科目标或计划学习者的经验或体验文化的再生产社会改造的过程课程（一）课程定义：课程（curriculum）是对学校培养目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲和教材全部内容及其实施过程的总和。第5页5

一、课程概述（二）课程的组成要素教学计划教学大纲教科书是课程的总体规划，分为指导性教学计划和执行性教学计划。依据不同层次的教学计划，以纲要的形式编写的相关各学科教学内容的指导性文件。是教学大纲的详细化，是教师进行教学的基本资料，是学生获得知识的主要起源，是师生双方顺利完毕教学任务的基本要素。第6页6

一、课程概述（三）课程的类型学科课程与活动课程核心课程与综合课程必修课程与选修课程显性课程与隐性课程直线课程与螺旋式课程学科课程（subjectcurriculum）是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域选择一定的内容，依据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为不同的科目。活动课程（activi