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中小学研学实践制度

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，推进实践育人体系建设，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《中小学综合实践活动课程指导纲要》《关于推进中小学生研学旅行的意见》等文件精神，结合区域教育实际，制定本制度。本制度适用于区域内全体公办、民办中小学校（含特殊教育学校）组织的在校学生研学实践活动，旨在通过系统性、规范化的制度设计，构建“课程化实施、规范化管理、专业化保障”的研学实践体系，促进学生核心素养全面发展。

一、基本定位与目标要求

研学实践是学校教育与校外教育衔接的实践育人重要途径，是综合实践活动课程的重要组成部分，需遵循“教育性、实践性、安全性、开放性”原则，以“行走的课堂”为载体，实现“学思结合、知行合一”的育人目标。

（一）核心定位

研学实践以培养学生社会责任感、创新精神和实践能力为重点，将课堂知识与社会生活深度融合，强化课程综合育人功能。活动需立足学校培养目标，紧密结合学科教学需求，有机融入德育、智育、体育、美育、劳动教育要素，避免“只游不学”或“重学轻践”倾向。

（二）目标要求

1.小学阶段（1-6年级）：侧重激发探究兴趣，培养观察记录、团队协作等基础能力，通过参观体验、情境感知类活动，建立对自然、社会、文化的初步认知。

2.初中阶段（7-9年级）：强化问题导向，引导学生运用学科知识分