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初中英语课堂中跨文化交际能力培养的师生互动策略研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其学习已超越单纯的语言技能训练，更需培养跨文化交际能力。初中英语课堂作为语言启蒙的关键阶段，师生互动不仅是知识传递的桥梁，更是跨文化意识浸润的土壤。本研究聚焦初中英语课堂，探讨师生互动策略如何有效培养跨文化交际能力，通过分析互动行为与跨文化意识发展的内在关联，为教学实践提供可操作的路径。研究发现，教师的引导、情境创设及学生参与度是影响跨文化能力培养的核心要素。

**关键词**

跨文化交际能力；师生互动；初中英语；教学策略

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###一、引言与背景

####（一）跨文化交际能力的重要