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基于劳动实践基地的初中生实践能力提升策略研究论文

**摘要**

在核心素养教育背景下，劳动实践基地成为培养学生实践能力的重要载体。本文以初中生劳动实践基地为研究对象，探讨如何通过系统化、情感化的劳动实践策略，提升学生的动手能力、合作意识和社会责任感。研究发现，合理的劳动任务设计、多元化的实践形式以及师生互动机制的完善，能够显著增强学生的实践能力。本文结合具体案例，提出可操作的实践建议，为初中劳动教育提供理论参考和实践指导。

**关键词**

劳动实践基地；初中生；实践能力；提升策略；核心素养

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**一、引言**

劳动是人类社会发展的基石，也是个体成长的重要途径。在当前教育改革深入推进的背景