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暑假：思政课可以布置的十个实践作业

实践作业是学生素养提升的重要环节，能够有效强化学生的实践品格、锤炼社会责任感。本期，笔者为大家推荐几个实践活动趣味任务，供大家参考。

作业1：寻访身边党迹

教师可以引导学生学生利用暑假就近寻访本地红色资源（革命遗址、纪念馆、烈士陵园）或走访身边老党员、社区模范。实践前需查阅相关历史背景，拟定访谈提纲，重点了解入党初心与服务群众的事迹。

活动结束后，要求学生提交一份不少于800字的图文实践报告，结构包含寻访背景、过程纪实与核心感悟三部分，须结合教材中“中国共产党的先进性”论述初心使命。同时，也可以在报告中附3-5张现场照片（配文字说明）或2分钟内采访短视频，在了解、学习中体悟爱国情怀，激发学生自觉担当民族复兴重任。

作业2：红色光影悟党史

放假前，教师可以组织学生自主选择一部红色影视作品（推荐《觉醒年代》《1921》《长津湖》或《跨过鸭绿江》）完整观看。观影时记录经典台词、历史场景及人物事迹。

观影结束后，教师可以要求学生撰写1000字左右观后感，涵盖影片内容概述、印象最深的三个历史细节，并结合“新民主主义革命”或“抗美援朝精神”等知识点，分析党在历史转折点赢得民心的原因，进一步的强化学生的家国情怀与爱国品格，激发学生的使命担当。

作业3：体察民生小事件

教师可以提前安排学生立足小区或村居，从身边小事感悟民主。两项任务：一是关注本地政府或社区公众号