九年级化学下册第九单元金属到实验室去探究金属的性质教案新版鲁教版.doc

Page1

到试验室去探究金属的性质

通过分组试验、争论归纳，进一步稳固和加深对金属物理性质的生疏，稳固和加深对金属某些化学性质的生疏。通过合作展现、分组试验、争论归纳，把握用设计试验来比较金属活动性强弱的方法，培育试验设计力量，并初步学会如何评价试验方案。

【教学目标】

1．学问与技能

〔1〕探究金属的物理性质，生疏金属材料在日常生活中的用途。

〔2〕探究金属的化学性质，生疏金属的活动性挨次，了解防止金属腐蚀的简洁方法。

2．过程与方法

通过到试验室中去探究金属的性质，培育和熬炼动手试验、标准操作和设计试验的力量。

3．情感、态度与价值观

激发对自然科学的兴趣和探究化学奇特的欲望。