大概念视域下中学历史大单元教学分析.pdfVIP

２０２３年第１２期Ｎｏ．１２２０２３

总第３２１期ＴｅａｃｈｉｎｇｏｆＦｏｒｅｓｔｒｙＲｅｇｉｏｎＧｅｎｅｒａｌＮｏ．３２１

ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８６７１４．２０２３．１２．０２７

大概念视域下中学历史大单元教学分析

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潘沛，黄旭

（１．全州县城西中学，广西全州５４１５００；２．全州县石塘中学，广西全州５４１５００）

摘要：历史学科作为中学教学的重要组成部分，对学生历史思维的养成具有一定的价值和意义。由于

历史知识繁杂细碎，且知识内容的时间和空间跨度较大，导致学生难以在短时间内形成对历史时间脉络的有

效构建，亟须广大教育工作者以及历史教师在对历史学科知识体系进行深度分析了解的基础之上，探索出更

加有效的教学策略和学习方法。基于大概念视域，阐述中学历史大单元教学的重要意义，并在此基础上详细

说明当前中学历史教学在实施大概念以及大单元教