小学劳动四年级上册《匠心筑框——创意相框制作》知识清单.docxVIP

小学劳动四年级上册《匠心筑框——创意相框制作》知识清单

一、课程导航与核心素养目标

??本课程隶属于小学四年级劳动与技术教育领域，是“传统工艺制作”任务群的重要组成部分。课程超越了单纯的手工技能训练，旨在通过“设计—制作—评价—改进”的完整项目式学习cycle，培养学生的劳动观念、劳动习惯、劳动品质以及初步的工程思维和审美判断力。本知识清单将系统梳理从基础概念到高阶创意的全链条知识体系，为学生动手实践和教师精准教学提供坚实的理论支撑。

??【核心素养靶向】★

??（一）劳动观念：通过亲手将平面材料转化为立体的、具有实用功能和审美价值的相框，深刻理解“劳动创造美好生活”的内涵，树立“物尽其用”的绿色环保观念和精益求精的工匠精神。

??（二）劳动思维：学习运用设计思维，能够从功能（保护、展示照片）、结构（稳固性）、材料（特性与加工）和审美（色彩、造型、装饰）四个维度进行综合考量，制定并优化制作方案。

??（三）劳动能力：掌握测量、划线、裁剪（切割）、折叠、粘接等基本纸工技能，并能安全、规范地使用美工刀、剪刀、直尺、胶枪等常用工具。初步具备识图、读图以及将设计图纸转化为实体作品的能力。

??（四）劳动品质：在制作过程中，培养专注认真、有始有终、不怕困难的劳动态度。通过作品展示与评价，形成乐于分享、善于反思、尊重他人劳动成果的品质。

二、基础概念与原理认知【基础】

??（一）相框的定