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小学劳动课教学设计（最新版）

一、课程整体设计概述

小学劳动课程是义务教育阶段落实立德树人根本任务、推进五育融合的核心课程之一，聚焦学生劳动核心素养培育，以培养学生正确劳动价值观、必备劳动能力和良好劳动品质为核心目标。本教学设计严格对标义务教育劳动课程标准核心要求，结合小学低、中、高各学段学生的身心发展规律、认知特点和实践能力层级，构建分层递进、知行合一、贴合生活、落地性强的教学体系。课程摒弃单一的技能灌输模式，以真实劳动场景、生活化劳动任务、实践性劳动项目为载体，整合日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心内容模块，全面落实劳动育人功能，助力学生养成热爱劳动、尊重劳动、勤于劳动、善于劳动的优良品质，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值观念。

本教学设计适配小学全学段教学使用，兼顾课堂教学、课后实践、校园劳动、家庭劳动多元场景，内容体系完整、教学流程规范、评价体系健全，可直接用于常规课堂教学、公开课展示、校本课程开发及教师备课参考，符合新时代小学劳动教育高质量发展的核心要求。

（一）设计依据

1.政策依据：严格遵循国家义务教育课程改革相关要求，紧扣义务教育劳动课程标准的课程理念、课程目标、内容结构、学业质量标准及教学实施建议，坚守劳动教育的育人本位，杜绝形式化、表面化劳动教学，保障课程实施的专业性、规范性、科学性。

2.学情依据：小学阶段学生年龄跨度大，