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基于核心素养的高中英语读写教学模式创新与实践论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中英语读写教学面临转型挑战。传统教学模式过度依赖应试技巧，忽视了学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的全面发展。本文基于核心素养理念，探讨高中英语读写教学模式的创新路径，通过整合真实语境、强化思维训练、优化评价体系等策略，构建以学生为中心的教学实践框架。研究旨在为一线教师提供可操作的参考，推动英语读写教学从知识传授向能力培养转变，助力学生形成跨文化沟通能力与终身学习素养。

**关键词**

核心素养；高中英语；读写教学；教学模式；实践创新

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**一、背景分析**

（一）**核心素养时代对