小学三年级英语《Numbers in Our Life》单元整体教学设计.docx

小学三年级英语《NumbersinOurLife》单元整体教学设计

??一、单元整体分析

??（一）单元内容定位与核心素养关联

??本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题，具体聚焦于“数字与表达”这一功能性交际项目。在小学三年级上学期，学生已初步建立英语学习的兴趣和基础语音感知，本单元内容“NumbersinOurLife”是学生系统接触英语数字概念及其实际应用的起点，具有承上启下的关键作用。它不仅是对前期“Greetings”、“Colours”、“Schoolthings”等单元中简单数量概念的延伸与系统