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小学数学：校园周边数学竞赛活动对小学生数学思维培养的影响研究论文

**摘要**

本研究聚焦校园周边数学竞赛活动对小学生数学思维培养的影响，通过实证分析与理论结合，探讨竞赛活动如何激发学生兴趣、提升逻辑思维与问题解决能力。研究发现，竞赛活动不仅能够增强学生的学习动力，还能促进其数学核心素养的发展。论文从理论背景、实践意义及研究方法等方面展开论述，为优化小学数学教育提供参考。

**关键词**

小学数学；数学竞赛；思维培养；核心素养；教育实践

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**一、引言与背景**

校园周边数学竞赛活动已成为小学数学教育的重要补充形式，其对学生思维培养的促进作用日益凸显。随着教育改革的深入推进，如何通过竞赛