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小学劳动课教学设计（全册）

一、课程总体设计依据

小学劳动教育是落实立德树人根本任务、构建德智体美劳全面培养教育体系的核心课程，是培养学生劳动素养、劳动精神、实践能力的基础性学科。本全册教学设计严格遵循国家中小学劳动教育指导纲要核心要求，贴合义务教育劳动课程标准育人准则，立足小学阶段学生身心发展规律、认知特点与生活成长需求，构建系统化、层次化、生活化、实践化的劳动教学体系。本设计摒弃传统单一的理论灌输模式，以学生亲身实践、动手操作为核心，融合生活劳动、生产劳动、服务劳动三大核心模块，实现劳动知识、劳动技能、劳动价值观的全方位培育，助力学生养成良好劳动习惯、树立正确劳动观念、提升综合实践素养。

小学阶段是劳动素养启蒙与养成的关键时期，低年级学生以感知劳动、体验简单劳动、培养自理意识为主，中高年级学生以熟练掌握劳动技能、创新劳动方法、践行劳动责任、服务集体与社会为核心。全册教学设计贯穿“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人理念，衔接各年级教学梯度，兼顾教学基础性、实践性、趣味性、综合性，适配全国通用小学劳动课堂教学、课后服务、校本实践活动等多元教学场景，可直接用于常态化课堂授课、公开课教学、教研备课、校本课程开发等教育教学工作。

（一）政策依据

本教学设计严格对标《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《义务教育劳动课程标准》等国家级教育文件要求，精准落实小学劳动教育学段育人目