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小学劳动课教学设计（完整版）

一、课程整体设计概述

（一）课程设计依据

小学劳动课程是义务教育阶段必修的基础课程，立足新时代基础教育育人根本任务，以中小学劳动教育指导纲要为核心准则，结合小学生身心发展规律、认知特点与成长需求进行整体教学设计。课程聚焦劳动素养培育核心，打破传统劳动教学单一化、形式化的局限，构建生活化、实践化、常态化的劳动教学体系，助力学生树立正确劳动观念、掌握基础劳动技能、养成良好劳动品质、塑造健全人格素养。

本教学设计严格遵循义务教育课程育人导向，贴合小学阶段分层育人要求，兼顾低年级习惯启蒙、中年级技能夯实、高年级素养提升的梯度化教学需求，全面覆盖个人生活劳动、校园集体劳动、家庭家务劳动、创意实践劳动四大核心模块，实现劳动教育与学生日常生活、校园生活、社会实践的深度融合，充分发挥劳动教育树德、增智、健体、润美的综合育人价值。

（二）课程育人理念

本课程坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的核心育人理念，摒弃功利化教学思维，立足学生终身发展开展系统化劳动教学。教学过程中始终坚守学生主体地位，以实践操作为核心载体，以习惯养成为核心目标，以素养提升为最终导向，引导学生在亲身劳动、动手实践、合作探究中，体会劳动价值、感悟劳动精神、积累劳动经验、提升劳动能力。

同时，课程秉持分层教学、因材施教的理念，针对小学低、中、高不同学段学生的能力差异，设置梯度化教学内容、