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高中英语课“趣味英语口语角”的教学应用论文

**摘要**

在高中英语教学中，口语能力的培养始终是核心目标之一。然而，传统教学模式往往过于注重语法和应试技巧，忽视了语言的实际应用场景，导致学生即使掌握大量词汇和句型，却难以在真实情境中自然流利地表达。为解决这一问题，“趣味英语口语角”应运而生，它以轻松愉快的氛围为载体，通过互动游戏、角色扮演、话题讨论等形式，激发学生的表达欲望，提升其口语自信心和沟通能力。本论文旨在探讨“趣味英语口语角”在高中英语课堂中的教学应用，分析其对学生口语能力、学习兴趣及跨文化交际意识的影响，并提出优化策略，以期为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

趣味英语口