科学四上1.1 感受空气 课件（教科版新教材2027）.pptx

1.感受空气四年级上册第一单元空气教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：空气无色、无味、透明、会流动、没有固定形状、质量很轻，真实存在且无处不在。能借助多种实验现象找到空气存在的证据；知道空气和水有相同与不同特征。动植物生存都离不开空气。科学思维：能根据实验现象推理空气存在，对比归纳空气、水的共同特点与区别。核心素养

探究实践：能独立完成兜空气、瓶泡水、粉笔泡水、观察风等小实验，记录实验现象，整理空气特点。态度责任：乐于动手探究看不见的物质，体会空气对生命的重要性，养成细致观察、如实记录习惯。核心素养

1.情境与问题学习任务

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