高中三年级物理《专题二 相互作用》二轮复习教学设计.docx

高中三年级物理《专题二相互作用》二轮复习教学设计

【教学背景分析】

本节课是高三物理二轮复习的专题突破环节，面向的是已完成高中物理全部新授课学习及第一轮基础知识复习的学生。此时，学生已经掌握了力的概念、力的分类、力的合成与分解、共点力的平衡等基本知识，但面对综合性较强、情境较为复杂或涉及矢量运算技巧的问题时，往往存在概念混淆、方法不当、思维定式等问题。基于高考物理“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求，以及《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中强调的“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四大核心素养，本专题设计旨在帮助学生打破章节壁垒，深化对相