Unit 4 Friends forever Using language 2 教学设计 2022-2023学年高中英语（外研版2019必修第一册）.docxVIP

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第4课时教学设计

课题

Usinglanguage2----listeningspeaking

课标

理念

英语学科核心素养包括语言能力，文化意识，思维品质和学习能力四个方面。本课将聚焦语言能力中的理解性技能--根据信息预测语篇内容，抓住语篇中的关键概念和细节；表达性技

能--根据交际发起谈话并维持交谈，并清楚地描述事物发展地过程。

课标

要求

《英语课标(2017年版)》在必修课程类型中，对理解性技能提出以下要求：抓住语篇中的关键概念和关键细节，辨认关键字和概念以迅速查找目标信息。对表达性技能提出的要求

有：清楚地描述事件的过程，使用文字或者非文字手段描述个人经历和事物特性。

语篇分析

What

语篇主题

友谊---友谊关键词和给朋友提建议

本课话题是友谊，由描述朋友品质的友谊汤和朋友间怎么提建议的一篇听力构成，学生从多模态的文本中加深对友谊的理解。第一部分是通过叫友谊汤的食谱呈现对朋友品质的描述，文本中包含有大量描述朋友美好品质的名词，在紧接着的练习中需要学生通过字典释义加深对抽象名词的理解，最后学生能够构建自己的友谊汤，形成自己对友谊的理解。

第二部分是一篇听力，谈论的是Matt因伤不能和朋友一同旅行，商量过程中Andy和Clara各自提出了种种建议，目的是在