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基于探究式学习的数学创新教学策略研究与实践论文

**摘要**

在当前教育改革深入推进的背景下，探究式学习作为一种以学生为主体、以问题为导向的教学模式，逐渐成为数学创新教学的重要实践路径。本文基于对探究式学习理论及其在数学教学中的应用研究，探讨了如何通过设计科学的问题情境、构建开放的合作学习环境、融合信息技术手段等策略，激发学生的数学思维潜能，培养其创新意识与实践能力。研究表明，探究式学习不仅能够提升学生的数学素养，还能促进其综合素质的全面发展，为数学教育的创新实践提供了新的思路与范式。

**关键词**

探究式学习；数学创新教学；教学策略；问题情境；合作学习

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**一、引言**

数学，作为