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文化遗产保护教育在高中生历史意识培养中的实践论文

**摘要**

在全球化浪潮与现代化进程加速的背景下，文化遗产保护教育逐渐成为教育领域的热点议题。高中阶段是学生历史意识形成的关键时期，通过系统的文化遗产保护教育，不仅能够增强学生的文化认同感，还能培养其批判性思维与责任感。本文以高中生历史意识培养为切入点，探讨文化遗产保护教育在其中的实践意义，分析当前教育现状及面临的挑战，并提出优化策略，以期为高中历史教育改革提供参考。

**关键词**

文化遗产保护教育；高中生；历史意识；文化认同；教育实践

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**一、背景分析**

文化遗产是人类文明的结晶，承载着民族记忆与精神价值。随着社会快速发展，文化