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小学英语教学思维导图与多媒体技术的融合应用研究论文

**摘要**

在小学英语教学中，思维导图与多媒体技术的融合应用，能够有效激发学生的学习兴趣，提升语言综合能力。思维导图以可视化方式呈现知识结构，帮助学生建立系统化的英语思维；多媒体技术则通过声画结合的形式，丰富教学内容，增强课堂互动性。本研究通过分析二者融合的优势，探讨其在小学英语教学中的具体应用策略，为优化教学设计提供实践参考。

**关键词**

小学英语；思维导图；多媒体技术；融合应用；教学策略

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###**一、引言**

小学英语教学是语言启蒙的关键阶段，如何突破传统教学模式的局限，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，成为教育工作