小学英语四年级（2024外研新标准三起）上册Unit 5 Hit it big“家庭健康提案”项目式学习教案.docxVIP

小学英语四年级（2024外研新标准三起）上册Unit5Hititbig“家庭健康提案”项目式学习教案

一、课程背景与教材定位

本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》倡导的“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，针对外研版（三起点）2024年新教材四年级上册Unit5进行开发。该单元属于新教材六大单元中的“家庭与生活”主题范畴，颠覆了传统Module体系下以语法为纲的编排逻辑，采用了“GetReady（激活）—StartUp（启动）—SpeedUp（提速）—FuelUp（赋能）—Hititbig（实施）—WrapUp（反思）”的素养导向新结构-2-7。本课设定为整个单元的收官课时，对应“Hititbig”项目实践板块，是在学生已完成前四个子板块、掌握了核心词汇与功能句型之后进行的综合性输出与迁移创新环节。

【学科融合定位】本课并非单纯的英语课，而是以英语为媒介，融合《义务教育体育与健康课程标准》中关于“个人卫生与健康习惯”内容的跨学科主题学习。课程对标PEP体育与健康四年级“养成良好的生活与卫生习惯”条目，将英语语言运用与健康行为养成进行深度耦合。

二、新标题

小学四年级英语（2024外研新标准三起）Unit5Hititbig“家庭健康提案”项目式教学

三、教学内容精准解构

【教材甄选】本课教学内容并非选自旧版教材Module