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信息技术融合初中语文综合性学习活动的设计与应用研究论文

**摘要**

在信息时代背景下，信息技术与初中语文综合性学习活动的深度融合已成为教育改革的重要趋势。本研究以信息技术为支撑，探讨其在语文综合性学习活动设计与应用中的创新路径，旨在提升学生的学习兴趣、实践能力与核心素养。通过分析信息技术对语文学习资源整合、教学方式创新、评价体系完善的作用，结合具体案例提出可操作的设计策略，为初中语文教育提供实践参考。研究表明，信息技术不仅能丰富学习内容、拓展学习空间，还能促进个性化学习与协作探究，但需关注技术应用的适度性与教育本质的坚守。

**关键词**

信息技术；初中语文；综合性学习；设计策略；核心素养