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基于问题解决策略的小学数学课堂互动教学模式探究论文

**摘要**

在小学数学教育实践中，课堂互动教学模式的有效性直接影响学生的学习兴趣与问题解决能力。本文以“基于问题解决策略的小学数学课堂互动教学模式”为研究对象，通过分析当前小学数学课堂互动教学的现状与问题，结合问题解决策略的理论基础，提出优化互动教学模式的具体路径。研究旨在提升课堂互动的质量与效率，促进学生数学思维的发展，为小学数学教学改革提供实践参考。

**关键词**

小学数学；问题解决策略；课堂互动；教学模式；教学实践

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**一、引言与背景**

（一）小学数学课堂互动教学的现实需求日益凸显

1.**内容**：随着新课程改革的深入