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小学科学教学中的问题解决能力培养研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，问题解决能力的培养不仅是学科知识的传递，更是学生思维品质与创新能力发展的关键。本文以小学科学教学为切入点，探讨问题解决能力培养的实践路径，通过分析当前教学现状、理论依据及实施策略，为教师提供可操作的指导建议。研究发现，情境化教学、跨学科融合及个性化评价是提升学生问题解决能力的重要手段。

**关键词**

小学科学；问题解决能力；教学策略；情境化教学；跨学科融合

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###一、引言

科学教育不仅是知识的灌输，更是思维的启迪。在小学阶段，学生的好奇心与探索欲最为旺盛，科学课堂成为他们认识世界、解决问题的起点。然而，当前教