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小学科学教学中学生科学探究能力培养实践研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，培养学生的科学探究能力是核心目标之一。本文以实践研究为视角，深入探讨如何在小学科学教学中有效提升学生的探究能力。通过分析当前教育现状与挑战，结合具体教学案例，提出针对性策略，旨在为科学教育工作者提供可操作的参考。研究强调，科学探究能力的培养需融入日常教学，注重学生的主动参与和思维发展，以实现科学素养的全面提升。

**关键词**

小学科学；科学探究；教学实践；能力培养；教育策略

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**一、背景分析**

科学探究能力是小学科学教育的核心素养，它不仅关乎学生知识的掌握，更关乎其未来创新思维与问题解决能力的形成。当前