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基于VR技术的地理学科核心素养培养路径研究论文

**摘要**

本文聚焦于虚拟现实（VR）技术在地理学科核心素养培养中的应用，探讨其如何通过沉浸式体验、交互式学习等优势，提升学生的地理实践能力、空间思维能力和环境责任感。研究结合地理学科核心素养的内涵，分析VR技术在知识传授、能力培养和情感塑造方面的作用机制，并提出具体的教学实施路径。通过案例分析和理论探讨，揭示VR技术对传统地理教学的革新意义，为教育工作者提供创新教学策略参考。

**关键词**

虚拟现实技术；地理学科核心素养；沉浸式学习；教学创新；环境教育

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**一、引言与背景**

地理学科核心素养的培养是现代教育的重要目标，它不仅要求学