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初中生节日文化传承与传统文化教育融合研究论文

**摘要**

在全球化与数字化浪潮冲击下，传统节日文化在青少年群体中的传承面临严峻挑战。初中生作为传统文化传承的关键群体，其节日文化认知与情感认同普遍呈现碎片化、浅表化特征。本研究聚焦初中生节日文化传承与传统文化教育的融合路径，通过分析当前教育实践中的突出问题，探讨如何构建系统化、情感化的教育模式，以增强学生对传统节日的文化自觉与生活实践能力。研究结合问卷调查、课堂观察与深度访谈，揭示节日文化教育缺失的深层原因，并提出具体可行的优化策略，旨在为传统文化教育的创新提供实践参考。

**关键词**

初中生；节日文化；传统文化教育；传承困境；融合策略

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