人工智能在“基因工程”课程教学中的应用探讨——以南京中医药大学生物制药专业为例.pdfVIP

2025年8月教育教学论坛Aug.2025

第33期EDUCATIONANDTEACHINGFORUMNo.33

人工智能在“基因工程”课程教学中的应用探讨

——以南京中医药大学生物制药专业为例

崔 鹤，张 芳

（南京中医药大学 药学院，江苏 南京 210023）

［摘 要］ 随着生物医药领域获得人工智能技术的赋能而迅速发展，人工智能技术在基因治疗和生物制品等方面展现出了巨大

的应用潜力。在此背景下，生物制药专业面临着学科交叉融合、创新人才培养和基础成果转化等方面的挑战。在教育教学实践

中适时引入人工智能的基本理论和技术应用，将有效推动学科教育发展和教学模式改革。实践表明，基于人工智能构建的新型

混合教学模式能有效整合线上线下教学资源，促进学习过程自主化，培养学生严谨的科学态度、专业的研究素质及创新的学术能

力，从而提升优势学科的影响力。以生物制药专