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高中生化学实验探究教学策略与学生创新能力培养研究论文

**摘要**

化学实验探究教学是培养学生科学素养和创新能力的重要途径。本文以高中生为研究对象，探讨化学实验探究教学策略与创新能力培养的内在关联，分析当前教学实践中存在的问题，并提出优化策略。研究表明，通过设计开放性实验、强化问题导向、构建合作学习环境等方式，能够有效激发学生的探究兴趣，提升其创新思维和实践能力。关键词：化学实验探究教学；创新能力；高中生；教学策略

**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，而实验探究教学则是培养学生科学思维和实践能力的关键环节。在高中教育阶段，化学实验不仅是知识传授的载体，更是学生创新意识和动手能力